SCHLAUDINOs bewährtes Trainingskonzept

Hurra, wir kommen in die Schule!

Bisher hat Ihr Kind vieles meist selbstverständlich und "nebenher" gelernt. Wie zum Beispiel Laufen, Sprechen, Essen und vieles mehr. Mit dem Schuleintritt beginnt aber eine ganz neue Art des Lernens: Die gelenkte, bewusste Beschäftigung mit den einzelnen Lauten, Buchstaben und Zahlen. Damit der, für die Sinnesorgane, hochkomplexe Vorgang des Lesen-, Schreiben- und Rechnenlernens gut gelingen kann, sind sogenannte Vorläuferfähigkeiten notwendig. Die Entwicklung und Förderung dieser Fähigkeiten in den folgenden Kernbereichen sind das Ziel dieses Förderprogramms.

1. Schreibvorbereitung

Arbeitsblätter für die Formelemente der Schrift und das Symbolverständnis
Formelemente wie z. B. Strich, Quadrat, Kreis, Dreieck, Oval, Spitze, Girlande, Schleife nachbilden und kreativ gestalten
Grob- und feinmotorische Übungen
Lockerungsübungen, Fingerspiele, Fingerübungen, Schwungübungen, Schulung der Auge-Hand-Koordination
Anleitungen zur richtigen Schreibhaltung
Hilfen und Hinweise zur Körper-, Hand- und Stifthaltung, für Rechts- und Linkshänder

2. Lesevorbereitung

Kennenlernen der Großbuchstaben
Bei der Lesevorbereitung wird den Kindern anhand der einzelnen Großbuchstaben gezeigt, dass es für einzelne Laute auch ein Schriftzeichen gibt. Die Buchstaben werden jedoch nicht geschrieben. Die Kinder werden durch das Ausmalen von einem Buchstabenblatt, mit der Buchstaben-Laut-Verbindung vertraut gemacht.
Großbuchstaben als Anlaut
Durch die Zuordnung des Lautes als Anlaut zu einzelnen Wörtern und Bildern (z. B. A bei Affe) wird die Buchstaben-Laut-Verbindung weiter vertieft und in einen größeren Zusammenhang gestellt.
Sprach- und Lesespiele
Durch Lernspiele wie z. B. einem Memory wird die Buchstaben-Laut-Verbindung, die Anlauterkennung, die Silbenkapitäne, u.a.m. weiter gefestigt.

3. Mathematisches Frühverständnis

Die Arbeitsblätter
erschließen dem Kind die Mengen-Zahl-Verbindungen.
Der Zahlenweg
lässt die Kinder die Zahlen von 1 bis 10 in ihrem Zusammenhang ganzheitlich erleben. Welche Zahl folgt als Nächste, wer sind die Nachbarn jeder Zahl? Vorwärtszählen (-gehen) und Rückwärtszählen (-gehen).
Die Würfelspiele
helfen den Kindern die Mengen-Zahl-Verbindungen zu vertiefen.
Der Zahlentisch
unterstützt das natürliche Neugierverhalten und den Entdeckerdrang der Kinder, in dem er eine einzelne Zahl, bzw. deren Menge mit der Lebenswelt der Kinder verbindet (z. B. was gibt es nur einmal?)

4. Sprache und Sprechen

Sprechen und sprachlicher Ausdruck
Märchen mit dazugehörigen Verständnisfragen als Grundlage für das Nacherzählen und Dramatisieren, Bilder für Bildbeschreibungen

Sprachverständnis (phonologische Bewusstheit)
Hör- und Lauschspiele, Übungen auf der Wort-, Silben- und Lautebene (Lautspiele, Reime, Silben, Anlaut, Mitlaut, Phoneme)

• Einleitung der "Schubumkehr"
  Die Kinder/Jugendlichen befinden sich in einer Misserfolgsspirale, diese muss gestoppt und umgedreht werden. Wenn sie "Licht am Ende des Tunnels" sehen, sind sie wieder motivierbar, gewinnen neues Selbstvertrauen und es entsteht eine Dynamik mit der gut gearbeitet werden kann. Nichts macht erfolgreicher als Erfolg!
  Wie Sie die Schubumkehr einleiten können, erfahren Sie in unserem Eltern-Ratgeber "Motivation".
   
• "Gehirngerechte" Arbeits- und Übungsmaterialien sowie dazu passende Lernspiele
  Der größte Teil der legasthenen Kinder sind "Rechtshirner", sie denken in Bildern und erfassen die Zusammenhänge ganzheitlich. Mit der logisch strukturierten Darbietung in der Schule tun sie sich schwer.
   
• Schrittweise Erarbeitung, Vertiefung und Festigung der einzelnen Themenschwerpunkte
  Jeder einzelne Schwerpunkt der Rechtschreibung (z. B. i/ie) wird in der wöchentlichen SCHLAUDINO Stunde erarbeitet, durch kleine tägliche Wiederholungen (maximaler Zeitaufwand: 10 Minuten) vertieft und durch die lustbetonten Spiele gefestigt.

So führen Sie Ihr Kind zum Lernerfolg

	Mit dem persönlichen Trainingsplan schnell und sicher zum Erfolg Anhand der Testergebnisse erstellen wir eine Schritt-für-Schritt-Anleitung abgestimmt auf die Bedürfnisse Ihres Kindes. Dabei wird der Grundsatz „von leicht nach schwer“ angewandt, um Ihrem Kind rasche Erfolgserlebnisse zu ermöglichen.
	So stärken Sie das Selbstvertrauen In den beliebten Kinderbriefen erzählt SCHLAUDINO von seinen Lernschwierigkeiten und wie er diese mithilfe seines Trainers Auxilio gemeistert hat. Das heißt, er gibt Ihrem Kind auf Augenhöhe seine Erfahrungen, Tipps und Lerntricks weiter. Zu jedem Kinderbrief erhalten Sie einen Elternbrief zum gleichen Thema mit Hintergrundinformationen und zusätzlichen Tipps für den Alltag. Die Eltern/Kind-Briefe sind ein wesentlicher Bestandteil des Lernprogramms um die Lernsituation zu verbessern.
	Damit motivieren Sie Ihr Kind Das Lernprogramm enthält ein bewährtes „Erprobungs-System“. Damit reihen Sie die einzelnen Erfolgserlebnisse wie Perlen aneinander: Ist ein Schwerpunkt abgeschlossen, macht Ihr Kind das „Meisterblatt“. Es zeigt, dass es die Regel verstanden hat und anwenden kann. Der Erfolg wird in der „Erprobungs-Karte“ bestätigt und auf der „Meilenstein-Karte“ eingetragen. So sieht Ihr Kind jeden Fortschritt, bleibt motiviert und leistungsbereit.
	Zünden Sie den Lernturbo Alles, was wir mit Interesse und Freude lernen, speichert unser Gehirn leicht und sicher. Deshalb enthält dieses Lernprogramm viele Lernspiele. Damit vertiefen Sie das Erlernte mit Spaß und verankern es im Gedächtnis. Die Lernspiele waren bei uns im Institut immer der „Renner“.