Die Autoren Karl & Margareta Beinstein sind Pädagogen und Eltern von vier Kindern. Eine Ihrer Töchter war eine schwere Legasthenikerin. Die leidvollen Erfahrungen mit Ihrer Tochter haben sie zu der hauptberuflichen Auseinandersetzung mit diesem Thema und zur Gründung ihres Instituts für Förderpädagogik motiviert. Seit 1998  betreuen sie in ihrem Institut Kinder und Jugendliche die von einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) oder Legasthenie betroffen sind.

Im Rahmen ihrer Vortrags- und Seminartätigkeit haben sie immer wieder die Erfahrung gemacht, dass viele Eltern entweder kein Unterstützungsangebot in ihrer Nähe haben, oder sich ein kostenintensives Einzeltraining nicht leisten konnten.

Durfte das weiterhin Ursache für die Leidenswege der betroffenen Kinder sein?

Sie fanden: Nein, das darf nicht sein. Deshalb haben sie überlegt, wie sie diese Eltern und Kinder unterstützen könnten. Das Ergebnis der Überlegungen war die Idee der Förderprogramme für zu Hause.

So haben sie im Herbst 2007 begonnen alle Erfahrungen, ihr Wissen sowie ihre bewährten Trainingsmethoden, Unterlagen und Lernspiele so aufzubereiten, dass sie diese als Hilfe zur Selbsthilfe weitergeben können. Und irgendwo dazwischen wurde SCHLAUDINO „geboren“ – der legasthene Drache als Freund und Unterstützer der Kinder.

SCHLAUDINOS Trainingsprogramme für die Volksschule / Grundschule
SCHLAUDINOS Trainingsprogramme für die Unterstufe / Sekundarstufe I

 

Was hilft wirklich bei Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) oder Legasthenie?

1. Tipp: Maschine oder Mensch?

Soll ich eine Software für das Training am Computer kaufen oder Arbeitsblätter für das schriftliche Üben?

Unsere Erfahrung:
Kinder mit LRS oder Legasthenie sind durch die ständigen Misserfolge von sich selbst enttäuscht: „Ich bin so dumm!“
Zur Stärkung ihres Selbstvertrauens brauchen sie die liebevolle, persönliche Unterstützung, wie die Luft zum Atmen. Ihre Zuwendung kann kein noch so gut gemachtes Softwareprogramm ersetzen.
Außerdem soll Ihr Kind die Rechtschreibung im Alltag und in besonderer Weise bei Diktaten, Aufsätzen und Schularbeiten beherrschen.
Deshalb ist es wichtig, dass es eine Sicherheit beim Schreiben mit Stift und Füllfeder entwickelt. Auch die Hand hat ein Gedächtnis!

Unsere Empfehlung:
Arbeiten Sie mit Ihrem Kind schriftlich. Das Programm sollte aus kleinen Einheiten bestehen und das Verständnis der Zusammenhänge fördern (z. B. Wortfamilien, Wortbausteine), denn das Verständnis ist der Schlüssel zum Langzeitgedächtnis.

2. Tipp: Pauken oder spielen?

Wie schaffe ich es, dass sich mein Kind das Gelernte dauerhaft merken kann?

Unsere Erfahrung:
Das ist genau das Problem der Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) oder Legasthenie: Die Betroffenen machen immer wieder unterschiedliche und auch neue Fehler. Heute schreiben sie das Wort richtig, morgen wieder falsch. Ist ein Fehler „ausgemerzt“ z. B. fiele/viele, kommt wieder ein neuer dazu: vile.
Für eine sichere Rechtschreibung sind vor allem zwei Grundlagen hilfreich: das Verständnis und das Wortbild.

Unsere Empfehlung:
Erarbeiten Sie mit Ihrem Kind eine Rechtschreibregel und achten Sie dabei vor allem auf das Verständnis. Danach ist die wiederholte praktische Anwendung wichtig. Dafür eignen sich am besten kleine, kurze Übungen. Nur dann ist das Gelernte jederzeit auf „Knopfdruck“ verfügbar. Für diese Kurzwiederholungen empfehlen wir: kleine schriftliche Übungen und zur Rechtschreibregel passende Lernspiele (= lustbetontes Lernen). Am besten eignen sich dafür die passenden Kartenspiele, da sie zu einem sicheren Wortbild beitragen.

3. Frage: Null Bock oder motiviert?

Wie kann ich mein Kind motivieren, so ein Trainingsprogramm zu machen?

Unsere Erfahrung:
Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) oder Legasthenie haben aufgrund der vielen Misserfolge oft nur mehr sehr wenig Motivation für weitere Übungen. Sie haben den Glauben an eine Verbesserung durch Üben verloren.
So wie diese negative Einstellung nicht von heute auf morgen entstanden ist, kann auch die Motivation nur Schritt für Schritt mit kleinen Erfolgserlebnissen und begleitenden Maßnahmen wieder aufgebaut werden. Deshalb ist ein reines Rechtschreibtraining für diese Kinder in der Regel zu wenig, sie benötigen auch eine zusätzliche Unterstützung in den Bereichen Motivation, Konzentration und Lernstrategie um zu einem guten Schulerfolg zu kommen.
Nähere Informationen zu diesem Thema finden Sie in unserem kostenlosen Eltern-Ratgeber "So kommt Ihr Kind zum Schulerfolg"

Unsere Empfehlung:
Achten Sie bei der Wahl des Trainingsschwerpunktes darauf, dass Ihr Kind gefordert, aber nicht überfordert ist. Beginnen Sie mit den leichteren und selteneren Fehlern Ihres Kindes, dann kommt es schneller zu den so wichtigen Erfolgserlebnissen. Wählen Sie ein Rechtschreibtraining, das in ein umfassendes Trainingskonzept eingebunden ist und Sie auch in den anderen Bereichen unterstützt.

Probleme mit der Rechtschreibung?

Üben, üben, üben und keine Besserung?

Wenn Ihr Kind beim Schreiben viele Fehler macht, ein Wort einmal richtig und das nächste Mal wieder falsch schreibt, dabei unterschiedliche Fehler macht, Sie diese Wörter üben und üben und sich trotzdem nichts ändert, dann ist Ihr Kind vermutlich von einer Lese- Rechtschreibschwäche (LRS)  oder Legasthenie betroffen.

Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche (LRS)  oder Legasthenie haben – zumindest für einen Teil der Wörter – noch kein sicheres Wortbild abrufbereit. Sie schreiben dann in ihrer Not oft unbewusst nach dem Gehör. In der deutschen Sprache werden aber im Durchschnitt nur 4 von 10 Wörtern auch so geschrieben, wie sie gesprochen werden. Dazu kommt, dass sich die Wörter – je nachdem von wem sie gesprochen werden – immer wieder anders anhören.

Das bedeutet, Kinder mit einer LRS oder Legasthenie „erfinden“ die Wörter immer wieder neu, dementsprechend „kreativ“ ist dann auch ihre Rechtschreibung. Dies ist auch der Grund dafür, dass in einem längeren Aufsatz oft ein und dasselbe Wort in unterschiedlicher Schreibweise vorkommt, und es dem Kind gar nicht auffällt, weil ihm das sichere Wortbild fehlt.

Damit wird klar, Kinder mit einer Lese-Rechtschreibschwäche oder Legasthenie benötigen eine spezielle Unterstützung, um ihre Rechtschreibung zu verbessern. Das Förderprogramm Rechtschreib-Meister bietet Ihnen die Möglichkeit, Ihrem Kind die Sicherheit in der Rechtschreibung zu geben, die es braucht, um den schulischen Anforderungen gerecht zu werden.

Wie kann ich meinem Kind am schnellsten und besten helfen?

Mit Hilfe der Checkliste "Welche Hilfe braucht mein Kind?" können Sie ein Stärken/Schwächen-Profil für die Bereiche Motivation, Konzentration, Lernstrategie, Rechtschreibung und Aufsatzschreiben erstellen. Dann wissen Sie, mit welchen Maßnahmen Sie Ihrem Kind am schnellsten und besten helfen können.

Das größte Problem bei einer fortschreitenden Lese-Rechtschreibschwäche (LRS) oder Legasthenie sind nicht die Rechtschreibfehler, sondern die ständigen Enttäuschungen und Frustrationen.

Und Kränkungen, wenn zu den Fehlern noch Hänseleien oder gar Verspottungen hinzukommen: „Die ganze Klasse hat über meine Fehler an der Tafel gelacht. Wahrscheinlich waren sie ja auch lustig.“ (Bericht eines 12-jährigen über seine Prüfung an der Tafel.)

Oder nach der Ansage bzw. Deutschschularbeit: „Ich habe mich so bemüht, und es ist wieder nichts geworden! Wieder ist alles rot.“ Diese Entwicklung endet dann meist in der Erkenntnis: „Ich bin so dumm! Das schaffe ich nie!“

Das heißt, das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen werden ständig untergraben und es kommt zu einem Teufelskreis, der sich nicht nur auf Deutsch, sondern auf immer mehr Fächer und schlussendlich auf die ganze Einstellung zum Lernen und zur Schule auswirken und die ganze Persönlichkeitsentwicklung stark beeinträchtigen.

„Die am häufigsten beobachtete seelische Verstimmung bei Legasthenie ist Angst: Angst vor dem Versagen, Angst, die Liebe der Eltern zu verlieren, Angst vor der Blamage, vor der Demütigung oder Bloßstellung im Klassenzimmer, Angst, dass man selbst schuld sein könnte, Angst, dass alles noch schlimmer wird, Angst, vor der Zukunft, Angst ein Außenseiter zu werden, die Freunde zu verlieren, Angst für dumm gehalten zu werden.“ (Dipl.-Psych. Dr. Edith Klasen in „Legasthenie – umschriebene Lese-Rechtschreib-Störung, 1999 KLL-Verlag)

Deshalb ist es das Wichtigste,

• dem legasthenen Kind den Rücken zu stärken,
• ihm den Weg aus der Misserfolgsspirale zu zeigen und
• ihm zu helfen, das Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten wieder zu finden.

Nur dann wird es seine Talente entfalten und eine, seinen Begabungen entsprechende Schul- und Berufslaufbahn einschlagen können.

Auf diesem Weg wollen wir Sie mit unseren Förderprogrammen unterstützen und begleiten.

Wie kann ich meinem Kind am schnellsten und besten helfen?

Mit Hilfe unser Checkliste "Welche Hilfe braucht mein Kind?" können Sie ein Stärken/Schwächen-Profil für die Bereiche Motivation, Konzentration, Lernstrategie, Rechtschreibung und Aufsatzschreiben erstellen. Dann wissen Sie, mit welchen Maßnahmen Sie Ihrem Kind am schnellsten und besten helfen können.

Mit SCHLAUDINO richtig schreiben – clever lernen.

Mit SCHLAUDINO richtig schreiben

Mit diesen drei Schritten kommt Ihr Kind zu einer sicheren Rechtschreibung:

	1. Schritt: Einen Schwerpunkt erarbeiten Mit den Eltern/Kind-Arbeitsblättern wird ein Schwerpunkt der Rechtschreibung in der "SCHLAUDINO-Stunde erarbeitet. Diese Einheit kann ein Eltern- oder Großelternteil, oder eine Vertrauensperson mit dem Kind durchführen. Wir empfehlen die SCHLAUDINO-Stunde am Freitag oder Samstag durchzuführen.
	2. Schritt: Das Erlernte festigen Montag bis Freitag wird mit den Übungsblättern das Thema der SCHLAUDINO-Stunde kurz wiederholt. Mit diesen kleinen 10-Minuten-Einheiten wird das Erlernte gefestigt und automatisiert.
	3. Schritt: Das Erlernte spielerisch vertiefen Zu jedem Schwerpunkt erhalten Sie zwei Lernspiele in Form von Kartenspielen (Quartett, Canasta, Schwarzer Peter, Memorys oder Schnipp-Schnapp). Mit diesen Lernspielen wird das Gelernte lustbetont vertieft und im Gedächtnis verankert.
	Das Meisterblatt Das Meisterblatt bietet Ihnen und Ihrem Kind die Möglichkeit zu überprüfen, wie gut es das Gelernte verstanden hat und anwenden kann. Wenn es das Meisterblatt gut geschafft hat, wird dies in seiner "Erprobungskarte" eingetragen. So sieht Ihr Kind die Fortschritte und bleibt motiviert, weiterhin sein Ziel zu verfolgen. Wenn alle Erprobungen abgelegt wurden ist Ihr Kind Rechtschreib-Meister und erhält eine entsprechende Urkunde.

Mit SCHLAUDINO clever lernen

Kinder und Jugendliche mit einer Lese-Rechtschreibschwäche oder Legasthenie benötigen in der Regel eine Stärkung ihres Selbstvertrauens und eine Unterstützung bei der Motivation, Konzentration und den Lerntechniken. Dafür erhalten Sie mit dem Förderprogramm drei zusätzliche Hilfen:

	1. Hilfe: Die Elternbriefe Motivation – Konzentration – Lernstrategie sind die drei Bausteine für einen anhaltenden Schulerfolg. Zu diesen Themen erhalten Sie in den Elternbriefen Informationen, Empfehlungen und Tipps.
	2. Hilfe: Die Kinderbriefe In den Kinderbriefen wird das Thema der Elternbriefe kindgerecht ausgeführt. Dabei erzählt der legasthene Drache SCHLAUDINO von seinen Schwierigkeiten und wie er diese gemeistert hat – er ist der Mutmacher, Motivator und hilfreiche Freund für Ihr Kind.
	3. Hilfe: Die 3 Eltern-Ratgeber Zusätzlich werden die drei Themen Motivation – Konzentration – Lernstrategie in einem jeweils eigenen Eltern-Ratgeber ausführlich behandelt. Sie finden in diesen Ratgebern wichtige Hintergrundinformationen, eine Fülle von praktischen Tipps und konkrete Hilfen, wie z. B. einen Lerntypen-Test.

Ein Blick hinter die Kulissen

Alle Unterlagen des jeweiligen Förderprogramms befinden sich in unserer Förderdatenbank.
Mit einer einmaligen Zahlung erhalten Sie einen zeitlich unbegrenzten Zugang zu den Unterlagen des gewählten Förderprogramms. Dies bedeutet:

1. einmal zahlen immer nutzen, und
2. Sie erhalten alle Updates kostenfrei.

Über die folgenden Links können Sie sich im Kundenbereich der einzelnen Förderprogramme umsehen und die Unterlagen zu einem ausgewählten Schwerpunkt überprüfen: Arbeits- und Übungsblätter, Spiele, Eltern- und Kinderbriefe.

Volksschule/Grundschule Rechtschreib-Meister Junior Aufsatz-Meister Junior

Unterstufe/Sekundarstufe I Rechtschreib-Meister Aufsatz-Meister

Ihr Nutzen:

Sie erhalten ein auf die Bedürfnisse Ihres Kindes zugeschnittenes,  jederzeit einsetzbares, bewährtes Expertensystem.
Das heißt,

• Sie profitieren von den jahrelangen Erfahrungen der Profis.
• Sie wählen den Schwerpunkt, den Ihr Kind gerade braucht.
• Sie unterstützen Ihr Kind dann, wenn es zeitlich für Sie passt.
• Sie sind unabhängig von externen Terminen – so sparen Sie Zeit und Kosten.

Sie bekommen ein Erprobungssystem für die Motivation ihres Kindes sowie Tipps, Informationen und Hilfen zu den drei wichtigen Erfolgsfaktoren Motivation, Konzentration und Lernstrategie.
Das heißt,

• Sie führen Ihr Kind mit dem Erprobungssystem Schritt für Schritt zu seinem Ziel.
• Sie erkennen etwaige Lernschwierigkeiten und können diese beseitigen.
• Sie helfen Ihrem Kind seine Stärken zu erkennen und zu nutzen.
• Sie nutzen die motivierende Kraft der Lernspiele = Lernen mit Freude.

Durch die elektronische Lieferform erhalten Sie einen großen Wert für einen geringen Preis.
Das heißt,

• Mit einer einmaligen Zahlung erhalten Sie einen zeitlich unbefristeten Zugang zu der Förderdatenbank = einmal zahlen immer nutzen (auch für Geschwisterkinder).
• Sie verfügen immer über die aktuellen Unterlagen = kostenlose Updates.